面。这也是你作文打分较低的原因，下次注意一下。”孙晓晓的老师语重心长的说道。
林蒙还没来得及听孙晓晓的回答，就被自家老师叫了过去：“杵那干什么？过来。林蒙你是不是对我的教学方案有意见，你说你其他成绩都那么高，可偏巧卡在我的数学上，亏我还是你班主任。你看看你这次的数学小测，答成什么样了？会做的做错，不会做的不会做。去，搬个凳子来，有什么不会的，我当面给你讲清楚，我还就不信提不上去了。”林蒙搬凳子的时候偷偷的瞄了眼孙晓晓的位置，却发现不知什么时候她已经离开了。
孙晓晓有着让人羡慕的总成绩，却也有着鲜为人知的弊端。作文的成绩一直不太高，语文作文成绩一直徘徊在20—30分左右，30分封顶。对此她自己是无所谓的，因为在她看来“学好数理化，走遍全天下。”只要偏科不偏的多么厉害自己是可以接受的。所以对于老师的教导也是左耳朵进右耳朵出的态度。可今天在办公室看到林蒙的那一瞬间，却有了丢人的想法，很是别扭。
今天放学的路上俩人有些安静，各自想着自己的心事。
林蒙在老师那呆一下午早就已经崩溃了，如果老师和孙晓晓之间必须选一个的话，当然是孙晓晓。再者她作文不好我也可以帮她补习啊，这叫取长补短，共同发展。
于是正郁闷着的孙晓晓，忽的就听旁边人说了一句：“我可以帮你补习作文。”
闻听此言孙晓晓便像被人踩了尾巴一样‘嗷’一嗓子，恼怒的眼神快速地杀了过去：“打人不打脸，揭人不揭短，懂吗你？”
“小人之心了不是，我数学不好，想让你给看一下，我再帮你提一把作文，双赢，谁也不吃亏。”
“谁小人了，想让我帮你数学明说，还搁这谈条件。就你那作文水平还是别误人子弟了。”孙晓晓明知是自己心虚，却还得硬着头皮说下去。
“得，我小人之心，我说话不对，那就劳烦孙老师指点一下，然后我们共同探讨一下作文如何？”
“这还差不离，什么时候？”
“星期天吧，你家没人来我家，中午让我奶奶做好吃的。”
“嗯。”一听好吃的，孙晓晓一口答应下来。
“嗯什么嗯，明明半斤八两，却还矫情的不行。”林蒙小声的嘟囔了一句。
“你说什么？你再说一遍。林蒙，你给我站住，你别跑。”就这样笑着，跑着，追逐着，迎着夕阳的余晖。那是我们最纯粹最美好的时光。
关于那次