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分卷阅读1

聚餐,结果去那后就是一群不认识的人在一起吃饭。

    和部长混得熟的人自然是跟大佬聊得火热,其余人就各吃各的,吃完就低头玩手机,怪没意思的,程牧想。

    当然,这只是程牧的主观想法。

    其实还是有不少人想认识他的,上来搭话的也有不少。

    主要就是程牧除了跟已经熟起来的人玩得开,对于陌生人总是会不知所措,害怕对方突然用厌恶的眼神以及恶毒的语言中伤他。

    程牧小学一年级时父母离异,之后两人很快又重新组建了自己的家庭。

    因此当时的小程牧就被顺理成章地扔给了已经退休养老的爷爷,每月只是会定期往程牧账户里打上一笔不菲的生活费,好像这样做就能完全尽到他们当父母的责任似的。

    小程牧有一次不小心听到爷爷在跟自己的爸爸打电话,爷爷问他怎么这么久都不回来看看孩子,结果那边说什么他不知道,只是根据爷爷的反应,小程牧就能猜个大概。

    他记得爷爷当时很生气,骂道:“你个没良心的,你怕你新老婆生气,就不管小牧了?啊?你说你每月打钱了,呸!老子养你的时候每个月只是给你钱就了事了?行吧,你爱回不回,翅膀硬了是吧,我这就将名下所有股份全部转给小牧,免得等我死了还要受你们那一家人的排挤!”

    老爷子气得连手机都摔了,程牧不记得自己是怎么回的房间,只知道自己后来生了场大病,养了小半年才养好。

    生病期间爸爸来看过自己一回,说自己在外面工作忙让他不要怪他。

    程牧正准备说自己不怪他时,结果那个男人呆了还不到两分钟就匆匆忙忙地走了。

    来去匆匆的就像是来他面前走过场的,就连离开的理由都那么蹩脚,小学生都骗不到。

    程牧的亲妈就更指不上了,他妈没结婚前是个模特,不小心怀上自己后在老爷子的压力下才不甘不愿地把自己生下来。

    要是老爷子不施压,程牧觉得依那个女人爱自己胜过一切的性格,可能发现当天就会将自己打掉。

    之后幼小的程牧更是在“要不是生你我现在都在xx走秀了”“都是因为你我的身材才会走样”这类抱怨声中长大。

    小时候程牧不懂,长大后每想起来心里都是涩涩的,很难受。

    因此他三年级第一次因为犯病偷了一个小女孩的橡皮,然后被全班群起而攻之一起推搡咒骂,后来更是被叫到老师办公室当着其他老师还有孩子家长的面训斥。

    老师给他给爸爸打了电话让他来学校一趟,结果那边连发生什么事都不问就直接说自己没空,让他打给孩子的爷爷。

    程牧到现在都记得那一刻自己希望破灭的感觉,还有伴随着的女孩家长以及围观者更加难听的话语以及……恶意的眼神。

    就在小程牧快要承受不住的时候,接到消息匆匆赶来的老爷子看见摇摇欲坠的孙子,气得直接找了校长过来。

    后来,知道了程牧身份的老师家长纷纷闭嘴,开始改口说一切只是误会,都是小孩子之间开的玩笑。

    老爷子当时只顾着心疼小程牧,撂下句:“我孙子有什么好歹我跟你们没完。”就抱着已经昏过去的小程牧去了医院。

    之后老爷子问起事情的起因,小程牧却是怎么也不说,老爷子无法,只能见这件事大事化小小事化了。

    程牧不说,是因为那个女孩拿着那块小猫造型的橡皮跟他炫耀,说这是她妈妈给她买的,你没有妈妈,连橡皮都不配用,妈妈说了,让我离你这种没爸妈的人远点,谁知道小小年纪心肠歹不歹毒呢。

    小程牧小时候长得瘦瘦小小的,没有跟那女孩打架,而是渐渐地生出一种冲动,他开始控制不住的,想要去偷那个小女孩的东西。

    一开始成功了几次,后来小程牧又偷偷放了回去,所以一直没被发现。

    直到那个小女孩最喜欢的猫咪橡皮被偷了后,她第一时间就发现了,然后又在程牧的抽屉里发现了那块猫咪橡皮,后来就发展成了那样。

    那件事结束后,程牧回到学校,之后又开始了控制不住自己的情况,班上陆陆续续地丢了几回东西,最后总能在程牧那里找到。

    眼见情况不正常,班主任给老爷子打了个电话,汇报了程牧近日的情况。

    老爷子一听不对,雷厉风行地带着程牧去了医院,最后转到精神科被诊出了偷窃癖。

    这一消息如同晴空霹雳,老爷子拿着诊断报告不敢置信地问医生:“我们家不缺什么啊,小牧怎么可能得这种病呢?”

    医生知道眼前的人大有来头,便耐心解释道:“患有偷窃癖的儿童多由祖辈监护养育,或者父母离异、再婚,与孩子缺少情感沟通,在学校多被孤立、惩罚,他们缺少正确的情感引导,难以建立自尊自爱的自我认知。因此当一些不良行为与他们的快乐取向联系在一起,在潜意识中就形成了一种精神补偿,时间久了就会形成心理障碍和人格缺陷。”