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重新走过的日子第38部分阅读

    化。而我们做大人的,却不能耽误他。我可是负不起那个责任的。如果你认为你能够负得起那样的责任,我可以考虑你的想法。”

    而后来父亲,无论二哥怎样说,父亲就是不松口。无奈之际,二哥赌气说道:“你们就这么着护着他吧,看他能不能考上!反正,你们的麦子,我是不管了,你们既然这么护着他,那么,你们自己的麦子,你们就自己去割吧!我们是反正不管了!”

    “好吧,好吧!你们就是都不管,我跟你娘的麦子也不会扔到地里弄不回来。我跟你娘,就是一根一根地拔,也能把那些麦子给拔下来!给拔下来!”父亲也终于被二哥的话给激怒了,指着二哥怒吼道:“春华,你滚,你快给我滚!我一定不会用你们兄弟两个给我割一根麦子,一定不会!”二哥闷哼了一声,然后就赌气一扭头就走出了家门,只剩下父亲仍然在那里暴跳如雷。

    而这时母亲过来了,对父亲说道:“他爹啊,你也不用生气了,孩子们的想法虽然不对,可是也有他们的道理。”

    “道理?什么道理?置自己兄弟的前途于不顾,只是想着自己的那点儿破事儿,那还算个人吗?那还算个人吗?还道理呢!真真狗屁不是!”父亲已经气得很不是样子了,手都发抖了。

    而刘成这个时候,也终于是再也坐不住了,从他的西北屋里走了出来,然后默默地来到了父亲和母亲的身边,道:“爹,娘,都是我不好,都是我不好!我,我,我还是跟着你们去割麦子吧,我还是跟着你们去害虫麦子吧!就算是耽误个一天半天的,也不多么管事,也不多么管事啊!”

    听了刘成的话之后,父亲立刻把眼睛一瞪,道:“你说什么,唉,你啊,你啊!你什么都不要管了,你只管着学好你的习就好了!别的事情,人久不用管了!有我跟你娘在,他们谁也不敢怎么着你!”父亲的话这时透着一种威严,透着一种无与伦比的权威。他的目光里充满着坚定,他的神情如此的庄严!

    刘成还想再说点什么,可是父亲却果断地把大手一挥,示意刘成什么也不要再说了。顿了一会儿,父亲才又喃喃道:“占华啊,刚才的事情,你也都看见了,多难啊!要是没有你爹,没有你娘的话,你想一想,你会是一种怎样的下场啊!想想都后怕啊!这天底下,也只有父亲,也只有母亲才会是真真正正地去疼爱、关心自己的孩子,才会对于他们的成长负责任啊!而至于其他的那些人,就是包括自己的亲兄弟在内,也都是那么回事情罢了!我今天所说的这一番话,你可都得放在心上啊!

    古往今来,曾有多少文人墨客赞美明月;时光流逝,曾有多少壮士游子寄情明月。一轮明月,愁肠情思满载其中;一轮明月,壮志豪情充盈其里。因此,刘成要送他们一轮明月,让他们不再惆怅。

    送李白月夜花下独酌,随影翩翩舞步,你简直把一个人的精彩演绎到淋漓尽致。的确,“花间一壶酒,独酌无相亲。竹无人亲近,无人问及,你却自得其乐,自斟自酌。哦,对了,还有那轮银白的明月陪伴着你,陪你唱歌,陪你醉舞,或许只有它才懂得你表面上看似自得其乐,而内心深处的不遇之悲。还好,那轮明月深知你放浪形骸、狂荡不羁的品行,所以便诚恳地在你最寂寞的时候陪着你。”永结无情游,相期邈云汉。“你是舍不得你的挚友——明月的。于是,刘成送你一轮明月。有它相伴相随,你不会再寂寞。

    送苏轼又是一年中秋节,望着别人的团圆,你有些想念亲人,但又有些无奈。的确,你去哪儿寻家?政治失意,妻子亡故,虽然有一个弟弟,却还远在他乡。中秋月明,没有亲人的陪伴,你的心是那样阴冷晦暗。虽然明月就在眼前,你却还是端起酒杯问起苍天:“明月几时有?”你欲乘长凤去探望明月,又怕高处太清冷。中秋本是团聚之时,而你却独自一人喝酒,吟诗。还好,你并没有沉陷在痛苦与悲伤中不能自拔,而是对月怀人,旋即以超然达观的心态悟出了人世间最真切的哲理:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”刘成崇敬你的那份乐观旷达,于是,刘成送你一轮明月:“但愿人长久,千里共婵娟。”

    夏天的一个早晨,刘成漫步在宽阔的草坪上,发现地面上有一些疏密不匀的活动着的小点点,蹲下身去仔细看时,只见是小小的、棕褐色的蚂蚁。

    你看它们一身光亮结实的铠甲,两根细长柔软的触角,六条比蚊子脚粗不了多少的细足,组成了棕褐色、勇敢的小生灵——蚂蚁。它们有的成群结队,有的单独行动;有的肩负重物,有的两手空空,似乎完全没有在意它们身边的庞然大物——刘成,依然旁若无人地匆匆赶路。那傲慢的样子可刺痛了刘成——小小的蚂蚁竟然敢在刘成面前摆臭架子!刘成拔了根小草轻轻地拨弄它们,它们顿时惊慌失措、四处乱窜。这时刘成就感到战胜了什么强大的敌人一般的兴奋,不过,毕竟是一些小小的刘成一脚可以碾死好多只的小蚂蚁嘛。

    咦,你看!一只死蜻蜓肚皮朝天,却在草地上时快时慢、断断续续地移动着,真是奇怪!刘成好奇地用手摁住了死蜻蜓的一只翅。它不动了,一会儿,一只蚂蚁从死蜻蜓下面钻了出来,只见它绕着猎物转了一圈,又四下张望了一会儿,并没有发现什么“情况”,就又“不解”地钻到死蜻蜓下面,试图再次努把力。刘成看到小蚂蚁莫名其妙的“神态”后,心中暗笑,想把这个玩笑开下去,但突然刘成看见蜻蜒的身体比起蚂蚁来,可以称作是“庞然大物”了,不禁为小小的蚂蚁千这幺重的活儿,肩挑背打比自己体重重十几倍的东西而产生了怜悯之心,于是就松开了摁着死蜻蜓的手。小蚂蚁继续扛着死蜻蜓——它们的战利品,向自己的别墅加快步伐、踉踉跄跄地奔去,生怕刚才拖不动死蜻蜓的情况再次发生。

    是啊,在一个什么趣闻书上,刘成看到蚂蚁个个都是“大力士”,它们可以背动超出自己身体许多倍蓖量的东西。蚂蚁一般以地面上的昆虫、动物死尸为食。如果有一只小鸟死了掉到地上,你看吧,过不了多长时间,就会被蚂蚁“收拾”得只剩下几支白骨。怪不得有人称蚂蚁为“清洁工‘’呢。看来,环境保护工作,小蚂蚁也有一份功劳呀。

    啊,小小的蚂蚁,可爱的小生灵!在睡梦中,刘成浑然回到了那萦绕着刘成心灵的家乡,闻到了那洋溢着淳朴和热情的农家气息在家乡,人们过着“日出而作,日落而息”的生活,无论怎么样,受着这种惬意环境的熏陶,人们过得十分悠闲又充满乐趣和条理。傍晚,在静谧的树林里,在乡间小路上,刘成贪婪地呼吸着清新的空气,吸吮着花草树木的芳香,感受着自然的气息,不禁心潮澎湃。看着西方即将落下的太阳,刘成踏着用砖头铺成的凹凸不平、蜿蜒曲折的小路,走到那最高层的台阶,莫名地惆怅着!静静聆听“风声匿迹”,睁开眼睛,看见了家乡那通往大运河的“金宝河”,刘成便静寂地坐在岸边的岩石上,无限的遐想拢上刘成的心头……

    极目远望,一座拱桥趴在河的两岸,来来往往的过桥者恐怕都在为生计忙碌吧。不过那桥上的世界太遥远,太朦胧…风好大,肆意地吹着刘成凌乱的头发,坐在河边,任随小脚丫拍打着那洁白的水花……咦?哪里来的“晴天霹雳”?——原来是一艘大船慢慢驶来,激起了层层涟漪,又匆匆驶去了。

    在岸边,绿地上,野花、小草簇拥着刘成,给刘成带来了诗的意境。等到夜幕降临时,这个小村庄也安静地睡了,只剩那些大树还在“沙沙‘’作响。那绿中泛黄的叶子,挺得笔直的树干,在这宁静的夜,仍然那么拼命地为这个乡村制造清新的空气,为了风光地迎接全运会,迎接新时代的到来。此时,这里成了村庄最独特、最靓丽的”风景“!

    清晨,家家户户的烟囱上,冒着缕缕炊烟,小鸟早早地起来觅食,公鸡不停地叫,一切都重新开始了。“一日之计在于晨”。

    刘成跑到家门前,一望无垠的田野上,待割的稻谷随风摇荡,泛起金黄|色的波浪;躺倒在农民们身后的稻谷,反射出金黄|色的光芒,好一个金色的世界!

    哦,刘成的家乡,刘成依恋你那清纯的空气,欣赏你那清新的田间美景,更赞美你那纯朴的民风和惬意的生活!小时候,刘成并不是很喜欢野菊花,尤其是那刺鼻的气味儿,闻了便会有一种窒息感。但是,那一次小小的偶然,改变了刘成对野菊花的看法,突然间,竟觉得它是那么美丽。

    一年秋天,外婆带刘成到田里去玩。放眼望去,山坡上开满了野菊花,一阵风儿吹来,小小的花朵儿随风摇动。漫山遍野,披着一层黄茸茸的薄纱,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡,美极了。

    刘成弯下腰,摘下了一朵花,捧在手中,仔细地看着,越看,越觉得野菊花真美:小小的绿色叶片中露出了黄|色或白色的花朵,而花朵也是许多层的,一点儿也不亚于名贵的牡丹,娇艳的玫瑰。它美得很自然,很朴实。刘成又把它轻轻放在鼻前,闻一闻,好香!虽然它没有比栀子浓郁的香气,也不及茉莉的芳香,但是,它的香气却可以提神,让人精神焕发,而且,它还具有能够征服一切的生命力。

    当爬上山坡去采花时,刘成不小心摔了一跤,腿上擦破皮出了血,很痛。这时,外婆摘了几朵野菊花,挤出汁,敷在了刘成的伤口上。刘成感觉冰冰的,没几天伤口便好了。

    第一场秋霜之后,所有的花儿几乎全部凋零,惟有野菊花,仍在坚强地与深秋的寒冷作斗争。

    回家前,刘成又采了一些野菊花。回家后,妈妈帮刘成把野菊花洗净晾干,说晾干了可以泡茶喝。刘成喝过花茶、绿茶,却从来都没喝过野菊花茶。泡了一杯,尝了一口,只觉一股清香沁人心脾,淡淡的清香在口中流连忘返。

    刘成爱野菊花,刘成赞美野菊花!学生时期的刘成一直被老师们宠爱着,从小学到师范。那时刘成只感到老师对刘成真好,刘成长大了也要做个学生们喜爱的好老师。从教11年,刘成当了9年的班主任。“用爱的教育燃起每个学生心中上进的火花竹,是刘成一直在追求的;”让学生感到幸福“,是刘成对教师职业的一种理解。

    “写日记”是刘成布置给自己的功课。在每天的随笔中,刘成记下了学生的成长,记下了自己对教育的感悟。

    “刘成时刻想着两句话:‘假如刘成是孩子’和‘假如是刘成的孩子’。

    这样的情感体验,使刘成对学生少了一分苛求,多了一分理解;少了一分埋怨,多了一分宽容;少了一分指责,多了一分尊重;少了一分,多了一分希望。

    “老师,刘成想求你件事行吗?”星期六放学前他们班的“开心果”宋健找到刘成说。

    “找老师什么事说罢,还用求吗?”

    “老师,你能不能给刘成家打个电话,表扬刘成几句。”他怯怯地说。

    “能告诉刘成为什么吗?”

    “刘成要是考不好,回家会挨揍的。你给刘成爸爸打个电话,表扬刘成,刘成以后一定好好学习,再也不玩了。”看着他着急的样子,刘成让他坐下。

    “老师可以答应你,但老师不会说谎。今天算是你从刘成这里借走提前的表扬,以后你进步了,刘成还要你还给刘成才行。”

    “行,老师,只要你这次表扬刘成,以后刘成真的会改好的,一定让你真的表扬刘成。”看着他那认真样子,刘成心中暗暗想:他一定会做好的。

    期中考试,宋健进步5个名次。第二次月考,宋健又进步5个名次。

    刘成相信,每个孩子都有上进的愿望,教师的责任就是为他们开拓成长的沃土。

    “他们的学生并非生活在世外桃源,各种病虫常常会侵蚀他们稚嫩的心灵。而遭受病虫害侵蚀的心灵又特别的脆弱,对待它要极为小心,要小心得像对待玫瑰花上颤动欲滴的露珠那样。”

    那是几天前发生的事:预备前刘成到班中去,刚进教室的门就听到“小三,十一,八”的声音,循声望教室后一看,原来是卢志兵、张鹏、刘大伟、李秀安在打扑克。刘成一看气就不打一处来,快步走过去,本想狠狠地训他们一顿,却发现他们拿着写有英语拼音的卡片在当扑克玩儿。四人发现了刘成,慌忙把卡片收起来,已经来不及了。气得刘成火冒三丈,快步走过去……但,只是狠狠地瞪了他们一眼,一句话也没说。

    他们羞愧得低下了头。

    事后反思。当学生意识到自己犯了错误时,打骂不是惟一的办法,师生坐下来好好谈谈,不是更好吗?十三四岁的孩子,他们的思想还不成熟,难免不犯错误,老师正确的引导有时比粗暴的打骂会更好。就像成长的小树,不时会长出枝权来,他们把枝权修理掉不就可以长成一棵参天大树吗?

    所以刘成认为,当学生犯错时,给予他们谅解和信任,有时会比惩罚更具力量。

    “面对时代赋予的使命。刘成感到对学生、对事业的热爱,不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干,还应该体现在进行创造性的劳动上。刘成努力使自己的工作富有时代气息。”

    写品德评语是每个班主任的必修课。怎么把枯燥的说教变成生动的教诲,刘成陷入了深深的思考。刘成尝试用对话的形式,把对学生的期望在评语中反映出来。

    张涛:越野赛冠军是你的骄傲,但你应该感谢你的父母,是父母给了你强健的体魄。学习上的冠军才是自己的,是靠自己的努力,自己的勤奋,自己持之以恒的毅力获得的。你有一个聪明的大脑,只是自己管不住自己爱玩的天性。其实,你只要能逼自己一把,认真学一把,定会有让自己满意的成绩,刘成等着给你发奖。

    吕鹏:谢谢你对刘成的关心,你是个有爱心的学生,你有一双聪慧的眼睛,有~颗善良的心。

    要用眼睛去观察生活,用爱心去帮助别人。你可能没在意你认真听课时的样子很可爱,这种可爱要是能保持在每一节课上,你会变得更爱学习,也一定会取得自己意想不到的成绩。相信自己,你能行!

    第七十一章 最后关头2

    而后来的事情,便正如刘成所意料的那样,大哥和二哥,都自己去割自己的麦子去了,而把父母的麦子都放到了一边,再也不去管了。而父亲跟母亲呢,也没有再说什么,只是两个六十来岁的老人,拿着镰刀,十分坚定地走向自己的麦子地。

    太阳,十分地毒辣。刘成目送着两位老人的离去,心里感觉简直就如同是被刀子绞动一般。刘成回到了自己的房间里之后,心里便不由得暗暗悔恨:什么也不为,就为了父母的那一番苦心,我刘成也要学出一个样子来~一定得学出一个样子来!不然的话,我刘成岂不枉为人子!

    其实呢,说实在的,刘成此时的这一个阶段,确确实实是十分关键的一个阶段。这个时候,距离中考还只胡二十来天的时间来了,而在这样的一个着急时刻,但凡懂得一点事的人,但凡还有一丝理性的人,也不会强逼着自己的亲人,逼着自己的弟弟去干活的。作为兄长,这绝对是一种极不负责任的表现,是一种极为不自觉的表现,是一种极为怎么的表现。而这种表现,几乎是老天也不会认可的,也不会允许的。所以,多年以后,当刘成参加了工作之后,他对于这一件事情,仍然是耿耿于怀。只是,刘成生性厚道,不愿意跟他的那些哥哥们计较而已。可是,记忆里的那些让他心痛的往事,却怎么也让他忘记不了,而且,随着时间的推移,他刘成也对于那件事情的性质,有了一个更为清晰的认识了。

    父亲跟母亲走了之后,刘成怀着十分沉重的心情,坐回到了他的那一张书桌前面,又一次开始了他的书海之旅。而这一坐,就是三四个小时。而当父亲跟母亲回来的时候,刘成已经复习完了一大部分的重要内容了。而且,刘成也感觉到,这一次的复习,确切地说,那半天的复习效果,居然比着往日的时候更有效,他的头脑也是格外的清晰,无论是背诵方面的,还是计算方面的,还是理解方面的,都比着