龙教授接着问，“陈中天说说你的整合三流。
“陈中天微笑着看了一眼龙教授道，“所谓三流，是信息流、物资流，简称物流，再就是资金流。
这个三流的整合，是任何一个互联网网站，都必须要做的。
先说信息流的整合，一般情况下，我们的信息是不透明的，比如刚才说的，家长不知道好老师是谁？
不知道去哪儿找？
大一的学生也不知道谁家想聘任家教？
那么我们如果把谁是好老师，好老师在哪儿，直接放到他的面前，他接受了我们谁是好老师的理念，他就知道找谁了，然后我们把大一学生的信息全部整合进一个网站里，家长们也就知道到哪找好老师了。
这就象集市一样，卖菜的扎堆了，名气就有了，买菜的就来了。
这就是所谓的扎堆效应。
““对，扎堆效应，是这样的。
“计算机学院谢教授赞道。
“然后再说物流，对我们的家教网来说，这个物流不明显，但是对于许多的电子商务网站来说，就相当重要了，比如说易贝，他是一个全球购物网站，假如我们购买的商品，不能及时到达我的手里，这是不是物流体验不好，那么就需要整合物流各个渠道，力争把客户购买的商品，及时、准确地送达客户。
“经管学院郑宇成教授端起了酒杯说，“明白了，这个物流是指整合物流各个渠道，力争把客户购买的商品，及时、准确地送达客户手里。
很好，陈中天，我敬你一个。
““不敢，不敢，小子我怎敢当郑教授敬我，还是我敬郑教授吧。
“陈中天连忙站起，端起酒杯。
经管学院的赵教授问，“那你这个资金流，对于家教网来说，现在是一点整合也没有，你打算怎么办的？
“计算机学院的邓教授接过了话题说，“刚才，你们没来之前，我已经与陈中天就这个问题讨论过了，他下一步的打算就是向银行申请电子支付，普通说法就是网络支付。
就是易贝用的paypal，他现在正在向银行申请。”
“是，这个网络支付问题，我们正在向银行申请，以我们家教网的名义申请，估计问题不大，若是申请好了，能够直接网络支付的话，那么，对我们工作来说至少能降低一大半的工作压力。
“陈中天补充道。
张教授见缝插针，举起酒杯道，“来，我们干第二杯。
“放下酒杯，谢教授问，“我听说你还有一个互联网＋的理论，给我们说说。
“陈中天答，“嗯，它是这样的……。
“张教授说，“来，第三杯，干了。
然后，陈中天，你把供应链和o2o都讲讲。
““好的。
“陈中天放下酒杯，吃了一口菜接着说，”先说供应链，其实我把供应链分为两种，一种是传统的供应链，我认为它是狭隘意义的供应链，比如说，造车辆的工厂，必须要有轴承，要有轮胎，这是汽车工厂的上下游供应链；另外一种供应链，就是我所说的，是指一种广义的供应链，比如，象家教网的师源、与生源之间的关系，我也认为是一种供应链……。
也就是说，我认为，凡是存在供需关系的地方，就存在我所说的广义上的供应链。
至于，o2o，前几天才开业的红苹果it卖场和红苹果it网站，以及家教网都是这样的模式，家教网需要在一线、二线等大城市设立办事处或者分公司，处理线下的问题……。
““理解了，老实说，你这个供应链，差点把我搞糊涂，但是今天你这广义与狭隘，一说明，就让我一下全明白了。
好，我也敬你一个。
“郑宇成教授说。
“郑教授，还是我敬