验。”
“我是在今年三月份突破到开光四层的，开光三层的时候”萧韩自己的经验没法讲，但是没关系，他在藏书室里看了好多书，其中也有一些编书老师分享的关于从开光三层到四层的经验，他只需要复读就行了。”
门外的老师点了点头，他看到萧韩认认真真的跟同学分享经验，顿时放下了心。
学府请萧韩讲课的目的其实不单单是为了萧韩以后的赞助，那个只能算做是可有可无的东西，如果论讲课水平的话，学府的老师们个个都是专家。
学府让萧韩来讲课，其实就是给这些学生们竖立一个榜样，告诉这些学生们，虽然四年级学生们已经有一千人突破到开光四层了，但是你们别着急，只要你们努力，也能够达到开光四层的。
而萧韩不仅仅是那个个例，还是那个奇迹，他是一个从开光二层三个月突破到开光大圆满的天才，不管跟什么原因有关，这就是活生生的例子。
只要萧韩在这些学生们面前多漏漏脸，这些学生们看着萧韩这个活生生的奇迹，就能涌现出更大的激情，更多的努力了。
很快，经验内容分享完毕，萧韩让课堂变成了提问环节，这一他能少说一些话。
比如，有一位同学提问，“师兄，我们怎么样才能提高元气的感应度呢？”
这个时候萧韩就会问道：“有哪位师弟知道？请举手回答，猜测的答案也可以，说错没关系的。”
然后他就会多问几个同学，如果有说对的同学，就最后公布哪位学生说对了，那位说对的学生则自信心大增，满意度也大增，而那些说错的同学，萧韩则会说他们的思路很独特，看问题的角度很好之类的，各种乱拍，不怕满意度不够。
就算有人提出比较刁钻的问题，没有敢举手回答的时候，萧韩也会这样说：“各位师弟，你们要知道，在三百多年前可根本没有武者的，我们伟大的先贤们都是从无到有，提出各种假设，做出各种尝试，才有了今天的功法”
“所以，各位师弟，不要怕说错，大胆尝试！”
经过萧韩这样一说之后，果然有一位寸头男学生举起了手，萧韩露出赞赏的眼光道：“这位师弟就很不错，活学活用，这种大胆精神很好，请讲。”
这位寸头男学生站起来后说道：“师兄，武者最早的时候不是出现在1万年前吗？三百多年前魔界入侵之前我们这里武者境界最高的是筑基期啊！”
萧韩：
真的吗？
武者一万多年前就有了？
我还以为武者是三百多年才有的！
这怎么办啊？
啪啪啪打脸啊！
有了！
萧韩点了点头，一脸慈祥的微笑道：“这位师弟是真的不错啊，我故意说错考考你们，没想到你一下子就听出来了，不错，很不错呦。请坐，还有没有想发表自己看法的？”
寸头男学生顿时一脸欣喜的坐下了