，又拿起粉笔，在黑板上画了两扇简易的“门”。
提到“建筑”，何楹等人有些惊讶。
将恋爱与建筑相关联，他们闻所未闻。而这个看似无聊的课题，有了这样的开始，瞬间就变得有趣起来。
“在古代，双扇称门，单扇为户。”
叶舫妤回身，指着一扇拥有两块门板的门，又指了指一扇只有一块门板的门，说道：
“在建筑学解释中，‘户对’是两个单扇的户，等同于一个双扇的‘门’。‘门’，从‘二户’。译为，‘门’，当‘户对’。也就是户与户登对，门与门登对。而且我们都知道，在古代，只有权贵的宅第才能安装双扇的门，平民的住宅只能有单扇的户。所以，这‘门当户对’也可以代表一种，阶级地位和建筑级别对等的关系。”
这番解释严谨又有趣，在座的学生包括何楹等人也被深深吸引，教室中静可闻针。
“那么，当这种对等的关系延伸至世俗婚姻中时，我们便可以更清晰地了解到两个方面。”
叶舫妤顺势在黑板上划出两条线：
“在理学建筑中，我们称正门为门，房门为户。当婚姻双方家庭的建筑等级相同时，意味着门庭和户室对等，便可理解为门户相对。而在阶级划分时，权贵称门，贫贱称户。婚姻两方家庭的阶级地位相同时，家世和名望相当，就是所谓的门第当对。”
“反之，若门第不当对，便是阶级地位不匹配；若门户不相对，便是建筑等级不对等。这种高门莫对在古代又被叫作下嫁，或者攀高枝。而无论是哪一种，在等级制度极为森严的封建社会，都是极为艰难的结合方式，悲剧也是频繁发生。”
“比如我们熟知的孔雀东南飞，梁山伯与祝英台，无不是棒打鸳鸯，或阴阳相隔，或天各一方。”
叶舫妤说着已走回讲台前。
听到教室中的同学唏嘘不已，就暂停了讲课，并提出，大家如果有问题或者别的想法，可以举手示意。
听到需要发言，同学们又闭上嘴暗暗低头，希望不要被叶老师关注。
初明辰虽然觉得课程有点意思，可叶老师似乎有些悲观，怕不是跟她年轻时候的遭遇有关？可这话他不敢说，自然也不会举手。
顾招娣从未把恋爱当做自己的必修课题，所以这种言论对她来说，造不成任何影响，她也懒得主动发言。
而历来不乏追求者的楼心月，心里只有袁磊这个爱豆，方才只顾着刷微博连那门和户是什么意思都没听懂，便也将头埋得更深。
原本想要提问的唐果果，此时觉得叶老师说的那些悲剧，根本就是自己和王瑾泽的归宿。心情沮丧之时，重重叹了口气，连接下来的课似乎也没心思再听。
叶舫妤扫视着教室众人，问道：“那有没有人来说一说，你们对老师讲得内容，有什么看法？如果没人举手，我就要点名了。”
见到叶舫妤作势要拿点名册，教室中更安静了。
何楹将唐果果的变化看在眼中，本想下课找个时间安慰，却又怕她听不进去，想了想还是向叶舫妤举手示意。
“这位女同学，你说。”
何楹起身，教室又一次安静下来。
“叶老师，我觉得您方才说的悲剧，不能全部归结于门不当户不对这个原因。”
“哦？”叶舫妤看向何楹，眼中充满探寻的目光，“那你觉得还有什么原因？”
“我觉得，我们不能抛弃古代封建社会这个大环境。”
何楹略略思考，继续道：
“封建社会之下男女并不平等，所以女子并没有选择恋爱对象的权利，他们大多是盲婚哑嫁。所以家世背景这种，一眼能看得到的物质基础，便成为古代婚姻缔结的最重要的前提。可是我们只知道那些悲剧，但遵从父母之命媒妁之言的女子，婚后是否幸福我们不得而知。而现代的婚姻观念，则就大不相同。”
“说下去。”叶舫妤笑着点头回应。
“我认为，物质、家庭乃至成长经历，仅仅只代表我们最初的门户，而之后的学识、眼界以及三观一致与否，才是衡量两个人是否合适的标准。”
何楹说到这，默默将手放在唐果果肩头，轻轻握住：
“所以，如果想有一段可以开花结果的恋爱，与其说两人要门当户对，不如说是，势均力敌。”
“势均力敌？”叶舫妤惊讶于眼前的女生，小小年纪竟有这样的见地，欣慰地点了点头，“说得好！这也是我开这门课的宗旨，今天的门当户对，已经不再适用古代的解说，它更是我们自身综合素质的一种评估，不只是物质，还关乎灵魂的契合......”
叶老师后来又说了什么，唐果果已经听不见了。
在她眼中，逆光而立的何楹，形象高大无比，似乎是一盏照亮她新生之路的明灯。
而“势均力敌”这四个字，也将永远烙在她的心中。
一个小时的选修课很快结束，何楹以有问题请教的理由，拖住了叶舫妤的脚步。
直到其他同学离开，剩下的几人才围了上来，表明来意。
“叶老师。”初明辰满脸堆笑，直接搬出了靠山，“我们五个想报名参加古建大赛，可是没有导师，从谭伟民教授那里知道了您，所以特意来请您出山！”
哪知初明辰话音刚落，叶舫妤脸上的笑容瞬间荡然无存。
轻扫五人一眼，便冷言道：“你们找别人吧。”