跃跃欲试，知道泰德也在搞类似的研究，当时就按耐不住自己的“创意”，假期的时候就开搞了。
所以这炸尾螺好像比原著中早了那么一点。
这玩意是海格用1只人头狮身蝎尾兽和60只火螃蟹培育出来。
人头狮身蝎尾兽是一种原产于希腊的5x级危险生物。得说不愧是海格，能按着这玩意跟其他物种培育新品种~
而火螃蟹也不是螃蟹，而是一种很像海龟的神奇生物，原产于斐济。
它的龟壳上带有不同颜色的珠宝，而且被视为一种品质极其良好的天然坩埚——对于熬制魔药有加成。
所以火螃蟹是一种受到保护的神奇动物，巫师们为此在一片海滩上为它们建造了保护区。
而在遭遇威胁的时候，火螃蟹的尾部可以喷射出火焰。
泰德向海格要了一个火螃蟹的龟壳，倒不是用来熬药，而是用来占卜！
不过泰德完全想不到究竟怎么让一只人头狮身蝎尾兽和60只火螃蟹培育新物种，只是单纯的想一想可能性，都觉得掉san值！
海格玩的也太重口了吧？
你还别说，还真别说，还真让他搞出来了。
那刚刚孵出来的炸尾螺活像是去了壳的大龙虾，白灰灰、黏糊糊的，模样非常恶心。
它们看上去没有脑袋，许多只脚横七竖八地从腹部伸出来。
这种生物每条都有六英寸左右长，还发出一股非常强烈的臭鱼烂虾的气味。
泰德写信劝说海格放弃这种玩意吧，没前途。完全没前途！
既不强大，也没有经济价值，而且还他么的一点也不好看。
这玩意除了恶心人还有什么用吗？
你拿这玩意给小巫师上课，他们下半辈子都鄙视你。
再说了，你私自培育炸尾螺的行为已经严重违反了1965年魔法部通过实行的《禁止动物培育实验》法令了！
你犯法了你知道吗？
你千万不要想着跑路啊！千万不要想走私船离开英国，转到越南、缅甸、老挝、柬埔寨……
最后，泰德劝他弄点看上威猛或者漂亮可爱的东西。
漂亮可爱在海格这里实在不是个优点，所以他最后选了自己喂养的马鹫，学名鹰头马身有翼兽。
泰德他们上课的研究对象，正是巴克比克。
巴克比克天天吃国家二级保护动物，马尔福得小心了~
对于泰德来说，上这门课没有任何好处，除了能够照顾海格的情绪之外。
毕竟自己都已经走出神奇动物保护的范围了，都已经开始创造神奇宝贝了~
对于他来说，神奇动物要么有经济价值，要么长得好看养着玩，要么嘛……神奇动物在哪里？神奇动物在锅里！
我是不是该写一本《神奇动物烹饪指南》？
……
除了新课程之外，原有的老课程也开始上难度了。
比如变形课，要把老鼠变成乌龟！
活物变活物，已经开始筛选那些在变形术上完全没有天赋的小巫师了。
如果说前两年的课程已经挺难了，那从今年开始，才是真的分水岭。
之前两年的课程内容，属于认真学认真练，终究是能掌握的。
但从今年开始，变形难度增大，对于没有天赋的学生来说，就算是你加倍努力，也要被大幅度的拉下了。
甚至再过两三年，就会完全跟不上课程进度。
这也是一种筛选，让在这一道上没有天赋的学生早点去寻找别的道路。
变形课上。
赫敏：“泰德，你看我这个乌龟是不是不太像？”
罗恩怒了：“求饶过！这还不像吗？”
罗恩面前是他的杰作——鼠头鼠尾龟！
嗯，他就是没有变形术天赋那一批的。
赫敏对自己的成果很不满意：“不像！这不是乌龟，好像是海龟？”
罗恩闻言，精神一阵恍惚，仿佛看到凡尔赛宫在自己面前出现了~
虽然被凡尔赛了，但罗恩却异常坚定的支持赫敏。
罗恩：赫敏说的都对！
因为赫敏提前一年学习魔文，所以现在获得了魔文课教授的赏识，特意让她帮忙批改本年级的魔文作业。
罗恩：只要赫敏还在批改魔文作业，我永远支持赫敏。
杰瑞：呸！我从未见过如此厚颜无耻之人！赫敏，我才是你的第一铁粉！
(本章完)