么着不能过去这一节课啊！
于是，刘成便把外甥沿风一下子拉进了自己的桌洞里。看到小外甥就窝在自己的桌洞里面的样子，刘成觉得觉得十分可笑。而在讲台之上，语文老师正滔滔不绝地讲着课，讲得绘声绘色，讲得生动传奇，谟得惊天动地，讲得天昏地暗。而刘成的心里，却是担心得很，就像是有十五只吊桶似的，七下八下的。本来，他刚好让自己的心情平静下来，可是，桌洞里面忽然传来了一声声密密匝匝的声音，刘成便知道，自己的那个小外甥，可能是在里面憋不住了！
果然，不久之后，小外甥沿风便悄声对刘成说道：“小舅，小舅，我想尿尿，我想尿尿！”刘成一听这话，心里便又是一阵的紧张。心里直说：“小混蛋啊，小混蛋！我让你回家，我让你回家，可是，你怎么这么不听话呢？刚上课才多久啊，这就要尿尿尿尿，唉，真是的，真是的！”
不过，这个时候，刘成自然是不能让自己的小外甥去尿尿的，于是便悄悄地低下头去，悄悄地对沿风说道：“别再作声了，别再作声了，没有听见老师正在上课吧？没有听到老师正在上课吗？好好地在下面待着，很快就要下课了，啊！”
“小舅啊，小舅啊，我实在是，我实在是憋不住了，我实在是憋不住了！不然的话，我就在这里尿算了！”外甥沿风调皮的冲着他坏笑着。
第五十九章 隐忍2
一句不经意的话语，一个温柔的微笑，一束含情的目光……
都慷慨地送给孩子们吧，你的温情定会有很多意想不到的收获，你的课堂里定会永远绽放着快乐之花。记得教育专家林格说过：“要孩子的心灵乐于依靠，教育者应有一个美德，那就是——让自己变得柔弱起来。因为，只有自己的内心变得柔弱了，才能缩小孩子的心灵与你的心灵之间的距离，才能把话说到孩子的心里去柔弱的力量真的这么强大。
刘成，他们每一个老师是不是应该尝试着让自己柔弱起来？
回来了吗语文课上，一走进教室，发现长了几天病的w回来了。
w很瘦小，给人的感觉是性格如水，温顺可爱。她挺喜欢语文，成绩也不错，在这个随笔写作有点“惨不忍睹”的班里，她写得很像回事，感受力挺强，还喜欢尝试着写诗，虽然句子尽是些大白话。w所在的小组紧靠讲台，她的座位紧靠讲桌，就在刘成的眼皮底下。记得前几天上语文课，刘成发现她的座位空着，一问才知道生病了。
又看见这个乖巧可爱的小姑娘，心里感觉很高兴。
“w，回来了吗！”刘成顺嘴客套了一句。
“嗯。竹w小声地回答。两颊即刻飞上两朵霞彩。
大家听了立刻抬起头，都盯着刘成哈哈笑起来。课堂里好久没有这样响亮的笑声了。教室里荡漾起一种欢快的气息，感染着每一个人。也许，一直扳着一张冷面孔的刘成这样的玩笑似的话他们没听过，感觉挺新奇。
就这么一句不经意的客套话似乎拉近了和学生的距离。这节课回答问题的多了几个，其中就有一直不大敢回答问题的wo那你赶快长病吧学生开始复习了，刘成走下讲台开始在同学们的中间穿梭。
从b的身边经过，忽然记起前天他没来，说是生病了。现在b来了，按照惯例应该关问一下。
“病好了吗？”刘成贴近b，压低声音说。
“刘成没长病呀！”b一脸疑惑地看着刘成，“哦，前天刘成崴着脚了！”
听他一说，刘成这才知道记错了。
“对了，你崴着脚了。刘成记错了，前天刘成还向c问来着。“刘成不好意思地笑了。
“能自己走了吗？”
“没事，能走路了。”
虽然不想影响其他同学的复习，但刘成和b的交谈，还是引起了其他同学的注意，他们的目光纷纷向这里聚焦过来。知道老师在关心自己，少言内向的b红了脸。
和b说完话，刘成继续穿梭。
路过d的身边。
“老师，那次俺感冒回来了，你也没这样问俺！”d笑着低声说。
“那段时间，感冒的太多了，走走来来的。”刘成笑着回应。
“要不下次感冒的时候，刘成补上？——那你赶快长病吧。”
刘成打趣道。
周边的几个同学都笑起来。
刘成在布置复习的内容和要求，忽然发现e走神了。
“e又‘睡觉’了？”刘成冷不丁“当头棒喝”。
成绩一般，学习不怎么努力，性格却开朗乐观的e被这一嗓子吓了一跳。
俺没睡觉呀！“她一脸的茫然。
“你刚才不是正睁着大眼睛‘睡觉’吗？”刘成又作提示。
大家一下子明白过来，都大笑。
“你的思维在‘睡觉’呢。你肯定走神了！”有同学笑着小声提醒。
e忽闪着大眼睛，不好意思起来。
每次对走神的同学，刘成都这成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了——冰，心牺牲的血。
早起的鸟儿有虫吃清晨，还未睁开惺忪的睡眼便听到“沙沙”的穿衣声，周公尚未离开，谁义先下“逐客令”了，起得这么早？
打开昨夜“舍命陪君子”的手电筒一看表：呀，还不到五点！
刘成的室友们真可谓“闻鸡起舞”
了！
“嘿，早起的鸟儿有虫吃，样提醒。
点名批评的事在课堂上时有发生之；不过，这并不影响他们的关系。被点名的同学也并没有感觉丢了面子，一下子心存“恨意”，萎靡不振。
这都受益于平时经营得其千万不要坠入被窝这个温柔的‘陷阱’啊！“同伴一边打趣一边不动声色地对刘成的腿暗下毒手。
“啊呀，干嘛拧刘成！”
“还困吗？”
“呵，多谢多谢！”经过针扎般的疼痛，刘成脑袋中的糨糊也奔流到海不复回了。这时，刘成的心才猛然一震：对呀，早起的鸟儿有虫吃！刘成可不想做‘吃草’的‘驴子’！想到这里，刘成浑身充满了力量，匆匆与周公挥手作别，一一头扎向初三苦海：穿衣、叠被、刷牙……“叮叮当当”，与同舍生～一起奏响了清晨交响乐。
乐融融的师生关系。
“谁来默写《天净沙。秋思》这首元曲？”复习一段时间，刘成让一位同学背诵《天净沙。秋思》后，问道。
“找，刘成，——刘成！”e高举着手，边喊边冲上讲台。
踏着晨风走在柔和静谧的校园里，花叶间的珍珠滚动着星星昨夜的梦。望望灰蓝色的天空，一轮似有若无的残月隐藏在斑驳摇曳的柳阴中。“早起的鸟儿有虫吃！当懒惰的情绪滋生时，问自己一句：‘怎么，想做吃草的驴子吗？’”老班的话语在耳边回荡，刘成暗自加快了前进的脚步。
欲渡黄河冰塞川。“集合！集合！”楼下十万火急的“军情”将“战火”燃烧到了四楼。
顿时，楼上楼下如开锅般沸沸扬扬。同窗们慌忙：扔下手里的笔，抛开怀中的书，用最快的速度冲下楼去。，刘成却顶着不断膨胀的脑袋，拖着灌满铅的双腿，昏昏沉沉地向楼下挪动n，站在初-t的肩上正准备大干一场时，无情的病魔却选中了刘成，凌驾在体内多日不肯离去。它一点点吞噬着刘成那可怜的意志，一点点吮吸着刘成心灵的血液，并且排下“毒汁”，将刘成折磨得“人比黄花瘦”。
“一二一，一二一……”在“行军”的队伍中，刘成头痛难耐。
现在的刘成，真可谓“雪拥蓝关马不前”。呼吸急促，头重脚轻，浑身无力，脚步也慢了下来，刘成感觉自己心有余而力不足。“天生刘成材必有用”，可这并非刘成的用武之地。于是，刘成掉队了，像只被戳破的气球，变得瘪而渺小小“刘成辈岂是蓬蒿人？”
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”
自信的天空永远霞光万丈！
“一——…，一二…”行进的队伍不知何时义转了过米，一下子把刘成吸人“腹中”。身体是革命的本钱，而命在于运动！
燕然未勒归无计
“丁零零……”周六放学的铃声曾经是多么悦耳动听，多么亲切温馨，它是家的呼唤，是爱的寄语。然而，面向初三的它只能是继续冲锋的号角和有家不能归的哀鸣。
望着七、八年级的小同学阳光灿烂的笑靥，刘成好想家，好想娘！
鼻子酸了，几滴清凉的液体了。“娘把他们安顿在饭桌旁，用铲子把饭一碗一碗地盛好。
那饭吃在嘴里，有米的香，有枣的甜，还有那黏黏的感觉，现在想来，真地令人难以释怀。一家人吃完后，粘在锅上的一层早被烤得焦黄焦黄。娘小心翼翼地取下来，分给孩子们。嘎糍一咬，香酥满口，远远胜过今天超市里卖的锅巴。一家四五个孩子，每人一大块，拿着到街上边吃边玩，心里漾满了幸福。到了晚上，爹娘召集孩子们剥蒜，一边嘱咐：“剥干净，过年时，就着腊八蒜吃饺子，那才叫香。竹因此孩子们干得特别认真。到现在刘成还记得刘成和哥哥妹妹剥蒜的情景。
现在的孩子，每天生活在幸福中，早已不再盼望着过年，更别说腊八了。可那些从缺吃少穿年代走过来的他们，却总忘不了过去的一切，包括浓浓的腊八节。
现在，刘成也远离了自己的父母，在外工作。此时，只能望着日历上的腊八呆望。不知家乡的父母还有没有做腊八粥的习惯，也许孩子的离家，会把父母的习惯带走。但刘成知道，有他们在的日子，父母永远不会改变过节的习俗。也许，那一个个节日承载着父母太多的期盼。这时刘成仿佛明白，那浓浓的腊八粥的味道，不正是家的味道吗？
今天又是腊八节，不知家乡的小村庄里是否又飘出了淡淡的腊八粥的香味，那是爹娘的味道，那是家的味遒。
远在外地工作的朋友们，你们是否闻到了那淡淡的腊八粥的味道了？
回家后，给他们的孩子熬一锅腊八粥吧，在他们的记忆中种上腊八的味道。哪一天，他们的孩子远在他乡，甚至远在异国时，他们也能遥望自己的祖国，猛然忆起那浓浓的年味，那淡淡的腊八粥香味，那是他们祖国的味道！一翻日历，方知今天是腊八节。刘成的思绪不由得飞出去好远，好远。
小时候，最盼的是过年。一进腊月，父母就忙着为孩子们扯布做衣服。孩子们呢，也仿佛有了奔头。进了腊月，离年越来越近了。他们仿佛闻到了浓浓的饺子香，淡淡的腊八粥的味道，总是仰着脑袋问娘：“什么时候过年？”娘总是笑着说：“馋丫头，腊八还没过呢。喝了腊八粥，吃了黏糕后，年就快到了。”自那以后，那颗幼稚的心就盼望着腊八。还记得每到腊八节这天，娘都要熬一锅腊八粥，那粥是用黏黍米做的，里面放上枣。傲粥时火不能太大，要慢慢熬，直到米的黏性全释放出来。饭熟后，一掀锅盖，袅袅热气中，金黄的米饭点缀着胖胖的红枣，阵阵黍米的清香扑面而来。孩子们高兴得围着灶台喊：“饭熟了，饭熟了。”
先生是教育学生的。作为受教育者的学生，岂能有嫌弃先生之心！面对来自五湖四海的莘莘学子，先生们真是呕心沥血呀一想了解刘成的恩师们的课堂经典吗？且听刘成慢慢道来刘成的语文老师，属“原则高尚型”。面对看似强有力的男生和看似娇弱的女生，他一视同仁，不偏不向一他讲起课来内涵深刻，上他的课，让人感觉语文是一种艺术，一种既可欣赏也可研究的艺术一他，有时严肃。让人不敢去违背他的“命令”：有时和蔼。让他们想敞开心扉与他深谈一刘成认为听他的课可以说是一种享受，但前提是从原则上讲一刘成的数学老师。属“温文尔雅”型一他讲课特认真。虽然平时少言寡语。却能使课堂气氛出奇地活跃一他讲解例题非常易懂。而且总给他们发言的机会一在他的课堂上。你不会听到多少绚丽的语言。但却有一种冲动。让人不禁喜欢上“温文尔雅”的数学课一“英语”，唉，听起来就教人头痛。可他们的英语老师刘成却喜欢一她穿着朴素，全身透露着东方女性的“古典美”一课f她说的几乎全是英语，而刘成的英语成绩一向不好。这更使刘成头疼一但刘成喜欢上英语。每当哪位同学站起来回答问题时，无论错与对，老师总是会说：“verygood！”让人心里美滋滋的一太棒了，上历史了。刘成可是很喜欢历史的。而且这位“天真活泼”型的老师刘成也很是喜爱，课堂上。她总会出奇制胜。活力四射一她的话总是透着小孩子的天真与活泼。让他们开怀大笑一在她面前。他们无拘无束。如同朋友一上她的课让刘成开心、放心一所谓开心，是因为她上课很有生气。刘成喜欢：所谓放心，是因为她总可以让他们在欢声笑语中记牢知识一这就是刘成的先生们，一群教书育人的“英雄”！
女孩子穿裙子那是天经地之的事。可你见过男孩子吵着要穿裙子吗？
刘成四岁的时候。看到妈妈拿着一条白底红色碎花的裙子正懂姐姐房间走去。从小就爱打扮刘成一下子就被那条裙子吸引了。想，刘成要是穿上这么好看的裙子。大家一定夸刘成漂亮！
于是，刘成紧紧地跟了上去，听到妈妈对姐姐说这条漂亮的裙子她不穿了，要送给姐姐，姐姐高兴得一蹦三尺一而刘成的嫉妒心油然而生。立刻冲到妈妈面前带着哭腔高喊：“妈——妈，刘成要这条裙子，刘成要穿。刘成要穿！”
妈妈听了大笑起来。摸着刘成的头说：“竖东，你，你也要穿裙子？”刘成拼命地点着头，“小不点儿。哈哈哈——”妈妈笑出了眼泪一刘成一听急了。声嘶力竭地大喊：“有什么好笑的，刘成怎么不能穿裙子，刘成就是喜欢。刘成就是要穿！”
妈妈和姐姐都笑出了眼泪。还是不理会刘成一没办法。刘成只好使出绝招一别看刘成是个男孩，可发起“小姐”脾气来还真是不得了一你瞧。刘成一屁股坐在地上，又伸胳膊又蹬腿，又擦鼻涕又抹泪。嘴里还嚷嚷着：“不嘛，不嘛一刘成就要穿裙子！”
熬不过刘成的死皮赖脸加“勇敢”战术。妈妈只好挑了一条姐姐小时候的裙子给刘成一刘成乐得像吃了蜜似的。马上把裙子往身上一套。顺手又拿上刘成的得意武器——青龙月偃刀。望腰间一跨，跺着方步，走到门外，想让村里人好好地的夸刘成一番。
出门正巧看到邻家大哥哥在修车。刘成故意大声地叫了声“哥哥好！”他忙得连头也没抬，急得刘成跑到他跟前。顺手给他擦了擦汗。这时他才看了刘成一眼，先是一怔，“哦，穿上裙子啦？”刘成高兴地点点头一“好看吗？”刘成问哥哥一“嗯？好看？哈哈哈，好看，好看极了！哈哈哈——”刘成感觉他有点不对劲。好像不是真心地夸刘成一算了。不理他了，刘成去找村头最远的小伙伴们，馋馋他们！
刘成没想到事与愿违。一路上遇到的人先是一愣，然后都笑得舍不拢嘴，他们笑什么呢？刘成真纳闷啊一现在想起这件事。还是会忍不住偷笑，不仅是因为刘成是男孩子却穿了裙子。还因为刘成匆忙间穿反了裙子自己却不知道。“妈妈。刘成想对你说，话到嘴-尘义咽下……”听着这熟悉的歌。不禁想起了刘成的母亲一记得刚上小学时。母亲总是前看着刘成蹦蹦跳跳地走远厂，她才去做她的事一黄昏时，母曩总在家门口看着她可爱的小燕子回同家。一直扑到她的怀中。那时候，母亲对于刘成来说，就是落叶所能回归的根，就是大家所向往的巢。就是航船所能依靠的岸。就是……小学六年，她伴刘成一路走过，刘成在浓浓的亲情快乐乐成长=转眼间。刘成上了中学，由一个懵懂的小女孩成长为一个活活泼开的中学生，对于母亲，刘成不再依赖，不再畅所欲言，总感觉一道无形的墙在他们之间隔着。可是有一天——那是刚上中学时，刘成还不会骑自行车。没办法，母亲只好每天接送刘成上学一一天早晨，母亲不耐烦地说：“笨死了，这么大了还不会骑车！你看邻居家小妹妹都会骑了！”刘成